ویژگی های سطوح مختلف زبانی

یادگیرندگان سطح A1، به طور عمومی مبتدی در زبان هستند و دارای دانش محدود یا هیچ دانشی از زبان نیستند. در ادامه ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح A1 در مهارت‌های مختلف زبان آمده است:
۱. شنیدن: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً در درک زبان گفتاری ساده به مشکل برمی‌خورند، به خصوص زمانی که زبان با سرعت بالا صحبت شود یا شامل واژگان جدید و عبارات اصطلاحی باشد. آنها ممکن است دشواری در تفکیک صداهای مختلف و لهجه‌های متفاوت داشته باشند.
۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً توانایی محدودی در ارتباط با زبان دارند و دارای واژگانی در حد چند صد کلمه هستند. آنها ممکن است بتوانند سوالات ساده را بپرسند و به آنها پاسخ دهند، اما ممکن است در دستور زبان و نحوه ساختار جملات پیچیده‌تر دچار مشکل شوند. تلفظ و تنظیم صدای صحبت کردن نیز ممکن است چالش برانگیز باشد.
۳. خواندن: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً مهارت خواندن محدودی دارند و ممکن است در درک متون ساده دچار مشکل شوند. آنها ممکن است توانایی تشخیص واژگان و عبارات آشنا را داشته باشند، اما در برابر ساختار جملات پیچیده‌تر و واژگان دشوارتر ممکن است دچار مشکل شوند.
۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً در مهارت نوشتن محدودیت دارند و ممکن است در تولید متون منسجم دچار مشکل شوند. آنها می‌توانند جملات ساده و پاراگراف‌های کوتاه بنویسند، اما ممکن است در دستور زبان و نحوه ساختار جملات پیچیده‌تر دچار مشکل شوند.
۵. واژگان: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً دارای واژگان محدودی هستند و دانش آنها تنها به چند صد کلمه و عبارت مرتبط با زندگی روزمره محدود است. آنها ممکن است در به یاد آوردن واژگان جدید دچار مشکل داشته باشند و قادر به استفاده از آنها در زمینه مورد نظر نباشند.
۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح A1 معمولاً در درک دستور زبان محدودیت دارند و تنها با ساختارها و قواعد پایه آشنایی دارند. آنها ممکن است در مفاهیم گرامری پیچیده‌تر مانند تصریف فعل و ترتیب کلمات مشکل داشته باشند.
به طور کلی، یادگیرندگان سطح A1 در مراحل ابتدایی یادگیری زبان هستند و برای توسعه مهارت‌های خود، به حمایت و تمرین فراوان نیاز دارند. با گذر زمان، تمرین و تجربه در زبان، یادگیرندگان سطح A1 می‌توانند مهارت‌های خود را تقویت کرده و به سطح بالاتری از مهارت زبانی دست یابند.

ویژگی‌های یادگیرندگان سطح A2 در شنیدن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، واژگان و دستور زبان چیست؟
یادگیرندگان سطح A2، یادگیرندگان زبان مبتدی هستند که دانش پایه‌ایی از زبان دارند. در ادامه ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح A2 در مهارت‌های مختلف زبان آمده است:
۱. شنیدن: یادگیرندگان سطح A2 می‌توانند زبان گفتار ساده و روتینی را مانند دستورات پایه، مکالمات کوتاه و اعلانات بفهمند. آنها می‌توانند داستان و روایت‌های ساده را دنبال کنند، اما در مواجهه با زبان پیچیده‌تر مانند اصطلاحات فنی یا عبارات زبانی ممکن است مشکل داشته باشند.
۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح A2 می‌توانند در موقعیت‌های اجتماعی ابتدایی مانند معرفی خود، درخواست اطلاعات و انجام درخواست‌های ساده ارتباط برقرار کنند. آنها می‌توانند با استفاده از واژگان و ساختار جملات ساده، افراد، مکان‌ها و اشیاء را توصیف کنند. با این حال، هنوز ممکن است در دستور زبان و تلفظ خود اشتباه کنند و در ساختار جملات پیچیده‌تر مانند ساختارهای شرطی و زمان‌های مختلف مشکل داشته باشند.
۳. خواندن: یادگیرندگان سطح A2 می‌توانند متون ساده در موضوعات آشنا مانند نشانه‌ها، برچسب‌ها و مقالات کوتاه را درک کنند. آنها می‌توانند ایده‌های اصلی و برخی جزئیات را شناسایی کنند، اما هنوز ممکن است در برابر واژگان و ساختارهای جملات پیچیده‌تر مشکل داشته باشند.
۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح A2 می‌توانند جملات ساده و پاراگراف‌های کوتاه در موضوعات آشنا مانند اطلاعات شخصی، روال‌های روزانه و توصیف‌های ساده بنویسند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختار دستوری ساده استفاده کنند، اما هنوز ممکن است در املای واژگان، دستور زبان و نشانه‌گذاری اشتباه کنند.
۵. واژگان: یادگیرندگان سطح A2 دارای واژگانی در حد چند هزار کلمه هستند و می‌توانند از واژگان ساده مرتبط با زندگی روزمره مانند غذا، خانواده و کار استفاده کنند. آنها می‌توانند اصطلاحات و عبارات رایج را درک و استفاده کنند، اما هنوز ممکن است در مقابل واژگان پیچیده‌تر مشکل داشته باشند.
۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح A2 دارای درک پایه‌ای از دستور زبان هستند و می‌توانند از ساختارهای جملات ساده مانند زمان حال، گذشته و آینده استفاده کنند. آنها می‌توانند از ساختارهای دستوری ساده مانند اسامی مفرد و جمع، حروف اضافه و ضمیر استفاده کنند، اما هنوز ممکن است در ساختارهای پیچیده‌تر مانند جملات شرطی و صفت‌های مجهول اشتباه کنند.
در کل، یادگیرندگان سطح A2 مهارت‌های پایه‌ای زبان را توسعه داده‌اند و می‌توانند در موقعیت‌های اجتماعی ساده ارتباط برقرار کنند. با تمرین و تجربه بیشتر با زبان، یادگیرندگان سطح A2 می‌توانند مهارت‌های خود را توسعه داده و به سطوح بالاتری از مسلطی به زبان دست یابند.

ویژگی‌های یادگیرندگان سطح B1 در مهارت‌های شنیداری، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، واژگان و دستور زبان چیست؟

یادگیرندگان سطح B1، یادگیرندگان متوسط در زبان هستند که تسلط خوبی بر مهارت‌های زبانی پایه دارند و می‌توانند در مکالمات اجتماعی و حرفه‌ای مختلف ارتباط برقرار کنند. در زیر ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح B1 در مهارت‌های مختلف زبان آورده شده است:

۱. شنیداری: یادگیرندگان سطح B1 می‌توانند ایده‌های اصلی زبان گفتاری پیچیده در موضوعات شناخته شده مانند کار، مدرسه و فعالیت‌های آزاد را درک کنند. آنها می‌توانند مکالمات و ارائه‌های بلندتر را دنبال کنند، اما ممکن است در برابر واژگان پیچیده تر و عبارات اصطلاحی دچار مشکل شوند.

۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح B1 می‌توانند در مکالمات اجتماعی و حرفه‌ای مختلف ارتباط برقرار کنند، مانند رزرو کردن، ابراز نظر و بحث در مورد رویدادهای کنونی. آنها می‌توانند از واژگان و ساختار جملات پیچیده‌تر استفاده کنند و ایده‌های خود را به صورت واضح و پیوسته بیان کنند، اما هنوز ممکن است در دستور زبان و تلفظ خود شک داشته باشند.

۳. خواندن: یادگیرندگان سطح B1 می‌توانند متون بلندتر در موضوعات مختلف مانند مقالات خبری، گزارشات و متون ادبی را درک کنند. آنها می‌توانند ایده‌های اصلی، جزئیات حمایت کننده و معانی ضمنی را شناسایی کنند، اما ممکن است در برابر ساختار جملات و واژگان پیچیده‌تر دچار مشکل شوند.

۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح B1 می‌توانند متون بلندتری مانند ایمیل، نامه و گزارش را در موضوعات شناخته شده بنویسند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختار دستوری پیچیده‌تر استفاده کنند و ایده‌های خود را به صورت واضح و پیوسته سازماندهی کنند، اما هنوز ممکن است در املا، دستور زبان و نشانه‌گذاری خود اشتباه کنند.

۵. واژگان: یادگیرندگان سطح B1 دارای دایره واژگانی چند هزار کلمه هستند و می‌توانند از واژگان پیشرفته مربوط به موضوعات مختلف مانند علم، فناوری و سیاست استفاده کنند. آنها می‌توانند از عبارات اصطلاحی و فعل‌های عبارتی استفاده کنند و می‌توانند معانی ظریف‌تری را درک کنند.

۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح B1 تفهیم خوبی از دستور زبان دارند و می‌توانند از ساختارهای جملات پیچیده‌تر مانند شرطی، گفتار نقلی و جملات وصفی استفاده کنند. آنها می‌توانند از ساختارهای دستوری پیشرفته‌تر مانند فعل‌های کمکی و صدای نعلبندی استفاده کنند و در دستور زبان و نحو کمتر اشتباه کنند.

بطور کلی، یادگیرندگان سطح B1 مهارت‌های زبانی متوسطی دارند و می‌توانند در مکالمات اجتماعی و حرفه‌ای مختلف به صورت موثر ارتباط برقرار کنند. با تمرین و تجربه بیشتر در زبان، یادگیرندگان سطح B1 می‌توانند مهارت‌های خود را بهبود بخشید و به سطوح پیشرفته‌تر دست یابند.

ویژگی‌های یادگیرندگان سطح B2 در مهارت‌های شنیداری، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، واژگان و دستور زبان چیست؟

یادگیرندگان سطح B2، یادگیرندگان پیشرفته در زبان هستند که تسلط بسیار خوبی بر مهارت‌های زبانی دارند و می‌توانند در مکالمات اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای گسترده، به صورت مؤثر ارتباط برقرار کنند. در زیر ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح B2 در مهارت‌های مختلف زبان آورده شده است:

۱. شنیداری: یادگیرندگان سطح B2 می‌توانند زبان گفتاری پیچیده مانند سخنرانی‌ها، بحث‌ها و خبرها را در موضوعات گسترده‌ای درک کنند. آنها می‌توانند چندین سخنران را دنبال کرده و از عبارات اصطلاحی و زبان عامیانه استفاده کنند.

۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح B2 می‌توانند در مکالمات اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای گسترده به صورت روان و اسپانتانه ارتباط برقرار کنند. آنها می‌توانند نظرات خود را بیان کرده، در بحث‌های مرتبط با موضوع پیچیده شرکت کنند و از واژگان و ساختارهای جملات پیچیده‌تر استفاده کنند.

۳. خواندن: یادگیرندگان سطح B2 می‌توانند متون بلند و پیچیده مانند مقالات آکادمیک، آثار ادبی و دستورالعمل‌های فنی را درک کنند. آنها می‌توانند ایده‌های اصلی، شواهد پشتیبانی کننده و هدف نویسنده را شناسایی کنند و متن را به صورت انتقادی تحلیل کنند.

۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح B2 می‌توانند متون سازگار و ساختار یافته ای مانند مقالات، گزارشات و پایان‌نامه‌های آکادمیک را در موضوعات گسترده‌ای بنویسند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختارهای دستوری پیچیده‌تر استفاده کرده و ایده‌های خود را به صورت منطقی و قانع‌کننده سازماندهی کنند.

۵. واژگان: یادگیرندگانسطح B2 دارای واژگان گسترده‌ای هستند و می‌توانند از واژگان پیشرفته و تخصصی مرتبط با موضوعات گسترده‌ای استفاده کنند. آنها می‌توانند از عبارات اصطلاحی و زبان عامیانه استفاده کنند و تفاوت‌های ظریف در معنی را درک کنند.

۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح B2 دارای تسلط خوبی بر دستور زبان هستند و می‌توانند از گستره‌ای از ساختارهای جملات، از جمله عبارات فرعی پیچیده، زمان مجهول و گزارش مستقیم و غیرمستقیم، استفاده کنند. آنها می‌توانند از ساختارهای دستوری پیشرفته‌تر مانند شرطی‌ها و فرضی‌ها استفاده کنند و در دستور زبان و نحو کمتر اشتباه کنند.

در کل، یادگیرندگان سطح B2 مهارت‌های زبانی پیشرفته‌ای دارند و می‌توانند به صورت مؤثر و روان در مکالمات اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای ارتباط برقرار کنند. با تمرین و تجربه بیشتر در زبان، یادگیرندگان سطح B2 می‌توانند مهارت‌های خود را بهبود بخشید و به سطوح پیشرفته‌تری از تسلط بر زبان دست یابند.

ویژگی‌های یادگیرندگان سطح C1 در مهارت‌های شنیداری، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، واژگان و دستور زبان چیست؟

یادگیرندگان سطح C1، یادگیرندگان پیشرفته در زبان هستند که تسلط بالایی بر مهارت‌های زبانی دارند و می‌توانند به صورت روان و دقیق در گستره وسیعی از موقعیت‌های اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای ارتباط برقرار کنند. در زیر ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح C1 در مهارت‌های مختلف زبان آورده شده است:

۱. شنیداری: یادگیرندگان سطح C1 می‌توانند زبان گفتاری پیچیده مانند سخنرانی‌ها، بحث‌ها و گفتگوها را در موضوعات گسترده‌ای درک کنند. آنها می‌توانند چندین سخنران را دنبال کرده و از عبارات اصطلاحی، زبان عامیانه و تفاوت‌های ظریف در معنی استفاده کنند.

۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح C1 می‌توانند به صورت روان و فوریت ارتباط برقرار کرده و در گستره وسیعی از موقعیت‌های اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای مؤثر باشند. آنها می‌توانند خود را به صورت دقیق و موثر بیان کنند، و از لحن، سبک و سطح زبان مناسب برای مخاطب و شرایط استفاده کنند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختارهای جملات پیچیده‌تر استفاده کنند و در گفتگوهای منطقی و منظم شرکت کنند.

۳. خواندن: یادگیرندگان سطح C1 می‌توانند متون بلند و پیچیده مانند مقالات آکادمیک، آثار ادبی و دستورالعمل‌های فنی را درک کنند. آنها می‌توانند ایده‌های اصلی، شواهد پشتیبانی کننده و هدف نویسنده را شناسایی کنند و متن را به صورت انتقادی تحلیل کنند.

۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح C1 می‌توانند متون سازگار و ساختار یافته ای مانند مقالات، گزارشات و پایان‌نامه‌های آکادمیک را در موضوعات گسترده‌ای بنویسند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختارهای جملات پیچیده‌تر استفاده کنند و متونی را به صورت جذاب، متقاعد‌کننده و مؤثر بنویسند.

۵. واژگان: یادگیرندگان سطح C1 دارای واژگان گسترده و دقیقی هستند و می‌توانند از واژگان پیچیده و تخصصی مرتبط با موضوعات گسترده‌ای استفاده کنند. آنها می‌توانند از عبارات اصطلاحی و زبان عامیانه استفاده کنند و تفاوت‌های ظریف در معنی و سطح زبان را تشخیص دهند.

۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح C1 دارای دقت دستوری بالایی هستند و می‌توانند از گستره وسیعی از ساختارهای جملات، شامل جملات وابسته پیچیده، فعل ناکارآمد و گفتار نقلی استفاده کنند. آنها می‌توانند از ساختارهای دستوری پیشرفته مانند شرطی، فرضی، و انواع مختلف مودال استفاده کنند و تعداد کمی اشتباه در دستور زبان و نحو داشته باشند.

در کل، یادگیرندگان سطح C1 مهارت‌های زبانی پیشرفته‌ای دارند و می‌توانند در موقعیت‌های اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای به صورت روان، دقیق و مؤثر ارتباط برقرار کنند. با تمرین و تجربه بیشتر در زبان، یادگیرندگان سطح C1 می‌توانند مهارت‌های خود را تقویت کرده و به سطوح بالاتری از تسلط بر زبان دست یابند.

ویژگی‌های یادگیرندگان سطح C2 در مهارت‌های شنیداری، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، واژگان و دستور زبان چیست؟

یادگیرندگان سطح C2، پیشرفته‌ترین یادگیرندگان زبان هستند که در سطح نزدیک به زبان مادری در تسلط بر زبان قرار دارند. در زیر ویژگی‌های رایج یادگیرندگان سطح C2 در مهارت‌های مختلف زبان آورده شده است:

۱. شنیداری: یادگیرندگان سطح C2 می‌توانند زبان گفتاری پیچیده و تخصصی مانند سخنرانی‌های آکادمیک، ارائه‌های کنفرانس، و پخش خبرها را با راحتی درک کنند. آنها می‌توانند چندین سخنران را دنبال کرده و به راحتی از عبارات اصطلاحی، زبان عامیانه و تفاوت‌های ظریف در معنی استفاده کنند.

۲. صحبت کردن: یادگیرندگان سطح C2 می‌توانند در گستره وسیعی از موقعیت‌های اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای به صورت روان، دقیق و با دقت بالا ارتباط برقرار کنند. آنها می‌توانند به صورت روان و با دقت بالا خود را بیان کنند، و از واژگان و ساختارهای جملات پیچیده‌تر استفاده کنند. آنها می‌توانند گفتاری را تولید کنند که در هر شرایطی جذاب، متقاعد‌کننده و مؤثر باشد.

۳. خواندن: یادگیرندگان سطح C2 می‌توانند متون پیچیده و تخصصی مانند مقالات آکادمیک، آثار ادبی و دستورالعمل‌های فنی را با راحتی درک کنند. آنها می‌توانند ایده‌های اصلی، شواهد پشتیبانی کننده و هدف نویسنده را شناسایی کنند و متن را به صورت انتقادی تحلیل کنند.

۴. نوشتن: یادگیرندگان سطح C2 می‌توانند متون پیچیده و تخصصی مانند مقالات، گزارشات و مقالات تحقیقاتی را در موضوعات گسترده‌ای با ساختار مناسب، سبک مناسب و با دقت بالا بنویسند. آنها می‌توانند از واژگان و ساختارهای پیچیده‌تر استفاده کنند و گفتاری را تولید کنند که در هر شرایطی جذاب، متقاعد‌کننده و مؤثر باشد.

۵. واژگان: یادگیرندگان سطح C2 دارای واژگان گسترده و نیوانمندی هستند و می‌توانند از واژگان پیچیده و تخصصی مرتبط با هر موضوع استفاده کنند. آنها می‌توانند از عبارات اصطلاحی و زبان عامیانه به راحتی استفاده کنند و در معنای نوشتاری و گفتاری تفاوت‌های ظریف را تشخیص دهند. آنها می‌توانند از واژگان به صورت پیچیده و نیوانمندی استفاده کنند.

۶. دستور زبان: یادگیرندگان سطح C2 دارای دقت دستوری بالا هستند و می‌توانند از گستره وسیعی از ساختارهای جملات، از جمله عبارات فرعی پیچیده، زمان مجهول و گفتار گزاره‌ای به راحتی استفاده کنند. آنها می‌توانند از ساختارهای دستوری پیشرفته‌ای مانند شرطی، فرضی و انواع مختلف مودال با دقت و دقت بسیار بالا استفاده کنند.

در کل، یادگیرندگان سطح C2 دارای کنترل استثنایی بر زبان هستند و می‌توانند با سطح نزدیک به زبان مادری در گستره وسیعی از موقعیت‌های اجتماعی، آکادمیک و حرفه‌ای ارتباط برقرار کنند. با تمرین و تجربه بیشتر در زبان، یادگیرندگان سطح C2 می‌توانند توانایی خود را حفظ و توسعه دهند تا سطح بالایی از تسلط بر زبان را حفظ کنند.